PAKat X

Magisterium Gereja merupakan materi ketiga dari bab 3 yaitu Sumber-sumber untuk Mengenal Yesus  dari pelajaran pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti kelas 10 SMA/K . Pada bagian ini kita diajak untuk memahami Magisterium Gereja sebagai salah satu sumber untuk mengenal Yesus, sehingga bersedia untuk mendengarkan dan melaksanakan ajaran ajaran Gereja untuk semakin memperdalam imannya akan Yesus Kristus. Continue reading…

Tradisi Suci merupakan materi kedua dari bab 3 yaitu Sumber-sumber untuk Mengenal Yesus dari pelajaran pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti kelas 10 SMA/K . Setelah mempelajari ini diharapkan kita semakin mampu memahami Tradisi Suci sebagai salah satu sumber untuk mengenal Yesus dan dasar iman kristiani, serta bersikap responsif dan proaktif dalam mengembangkan ajaran-Nya, sehingga semakin mencintai Tradisi suci dan menghidupinya dalam hidup sehari-hari.
Continue reading…

Kitab Suci Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru adalah materi pertama dari bab 3 yaitu Sumber-sumber untuk Mengenal Yesus dari pelajaran pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti kelas 10 SMA/K. Bagian ini mengajak kita untuk memahami Kitab Suci sebagai sabda Tuhan dan sumber utama untuk mengenal Yesus, sehingga semakin mencintai Kitab Suci dengan tekun membaca dan merenungkan serta menghidupinya dalam hidup sehari-hari, serta beriman kepada Allah melalui Kitab Suci. Bagi umat Kristiani, Kitab Suci merupakan kumpulan buku/kitab atau semacam perpustakaan kecil yang memuat kesaksian tentang relasi cinta antara Allah dengan manusia yang berisi tentang pernyataan Diri Allah dan tanggapan manusia atas pewahyuan Allah tersebut.
Continue reading…

Sumber-sumber untuk Mengenal Yesus adalah bab 3 dari pelajaran pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti kelas 10 SMA/K. Pokok bahasan dan materi ini mengajak jita untuk semakin memahami dan mempercayai Kitab Suci, Tradisi Suci dan Magisterium Gereja sebagai sumber utama untuk mengenal Yesus, sehingga, sehingga semakin mengenal Yesus dan dapat mewujudkan ajaran Yesus sebagaimana diajarkan oleh Kitab Suci, Tradisi, dan Magisterium dalam kehidupan sehari-hari. Dalam materi sebelumnya kita sudah belajar tentang bagaimana Allah menciptakan manusia secara khas. Dengan kekhasannya itu, ia dapat mengembangkan diri dan menentukan pilihan. Berhadapan dengan pilihan ia dapat mengambil keputusan secara bertanggung jawab. Continue reading…

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X Bab VII. Roh Kudus dan Allah Tritunggal. Melalui pembahasan materi dalam bab ini, kita akan diajak untuk memahami bersama pengertian Tritunggal Mahakudus dan Peranan Roh Kudus bagi gereja.

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X Bab VII. Roh Kudus dan Allah Tritunggal bagian A. Tritunggal Mahakudus. Pada bagian ini kita diajak untuk memahami Tritunggal Mahakudus,dengan melihat dari Kitab Suci maupun ajaran Bapa Gereja agar semakin memiliki pemahaman mendasar demi memperkokoh iman dan kepercayaan kristiani.

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X Bab VII. Roh Kudus dan Allah Tritunggal bagian B. Peran Roh Kudus bagi Gereja. Melalui materi pembelajaran ini, kita diajak untuk menyadari kehadiran dan peranan Roh Kudus dalam hidup siswa dan Gereja.

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X Bab IV. Yesus Mewartakan dan Memperjuangkan Kerajaan Allah.

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X Bab IV. Yesus Mewartakan dan Memperjuangkan Kerajaan Allah. Dengan tema A. Gambaran tentang Kerajaan Allah Pada Zaman Yesus. Pokok pembahasan ini mengajak kita untuk memahami paham-paham yang hidup dan berkembang dalam masyarakat Yahudi pada zaman Yesus. Hal tersebut penting, sebab paham yang mereka anut akan sangat mewarnai bentuk dan prioritas perjuangan mereka. Dengan memahami berbagai paham Kerajaan Allah yang hidup pada zaman itu, kita dapat lebih memahami perjuangan dan warta Yesus sendiri tentang Kerajaan Allah.

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X Bab IV. Yesus Mewartakan dan Memperjuangkan Kerajaan Allah. Dengan tema B. Yesus Mewartakan dan Memperjuangkan Kerajaan Allah. Materi mengajak kita untuk memahami bahwa Yesus berupaya mengajak manusia memahami Kerajaan Allah dan upaya itu ditempuh melalui perkataan dan perbuatan-Nya. Melalui contoh pentingnya perumpamaan dalam hidup sehari-hari serta cerita tentang orang yang ditinggalkan karena ceramahnya tidak mencerminkan tindakannya, peserta didik mampu menyadari perlunya pewartaan yang mudah dimengerti, serta pentingnya kesatuan antara kata dan perbuatan.

Continue reading…

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X Bab III. Kitab Suci dan Tradisi Sumber Iman akan Yesus Kristus. Sesudah menggumuli tema Pribadi manusia, selanjutnya kita akan mendalami tema Pribadi Yesus Kristus. Sebagai pribadi yang bermartabat Citra Allah kita dipanggil oleh Allah untuk secara bertanggung jawab mengembangkan diri menuju kesempurnaan dalam kebersamaan dengan sesama. Upaya mengembangkan diri tersebut bukanlah suatu hal yang mudah, sebab dalam perjalanan hidupnya manusia selalu dihadapkan dengan berbagai tantangan dan rintangan.

Continue reading…

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X Bab III Kitab Suci dan Tradisi Sumber Iman akan Yesus Kristus yang mendalami tentang Kitab Suci Perjanjian Lama.

Continue reading…

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X Bab III Kitab Suci dan Tradisi Sumber Iman akan Yesus Kristus yang mendalami tentang Kitab Suci Perjanjian Baru.

Melalui pemaparan tentang Kitab Suci Perjanjian Baru, kita diajak untuk mengenal Kitab Perjanjian Baru sebagai buku kesaksian iman sekaligus sebagai firman Tuhan yang tertulis. Peserta didik diajak untuk menggali informasi tentang proses terjadinya Kitab Suci Perjanjian Baru, mengenal pembagian Kitab Suci Perjanjian Baru, dan menyadari pentingnya mendalami sabda Tuhan dalam Kitab Suci.

Perjanjian Lama dengan Perjanjian Baru-walaupun sama-sama Sabda Allah merupakan  dua Kitab yang berbeda. Perbedaan dapat dilihat dalam perjanjian itu. Buku yang lama (PL) berbicara mengenai perjanjian Tuhan dengan bangsa Israel; sedangkan buku kedua, yang sekarang disebut PB, berbicara mengenai perjanjian Tuhan dengan umat manusia seluruhnya dalam diri Yesus dari Nazaret. Sebetulnya harus dikatakan bahwa apa yang disebut “PB” tidak banyak bicara mengenai “perjanjian.” PB sebetulnya tidak banyak bicara  mengenai  perjanjian,  melainkan  mengenai  Yesus. Namun  adalah kekhususan dari PB, bahwa melihat diri sebagai lanjutan dari PL. Ada suatu kesinambungan. Maka kedua-duanya dilihat sebagai perjanjian Tuhan dengan umat manusia. Cuma dalam fase pertama, atau dalam perjanjian yang lama itu, perjanjian masih dibatasi pada bangsa Israel, sedangkan dalam periode kedua, yang disebut “perjanjian yang baru,” hubungan itu diperluas kepada umat  manusia seluruhnya. Maka isi daripada kata “perjanjian” lebih jelas dalam PL, tetapi lebih mendalam dalam PB. Dalam PB Tuhan berhubungan dengan umat manusia bukan lagi melalui suatu naskah perjanjian, melainkan melalui Putera-Nya sendiri ialah Tuhan kita Yesus Kristus.

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X Bab III Kitab Suci dan Tradisi Sumber Iman akan Yesus Kristus yang mendalami tentang Tradisi. Gereja Katolik yakin bahwa Kitab Suci (Alkitab) bersama Tradisi dinyatakan oleh Gereja sebagai “tolok ukur tertinggi iman Gereja” (Dei Verbum Art. 21). Dengan kata “iman”, yang dimaksudkan adalah baik iman objektif maupun iman subjektif. Jadi, “kebenaran-kebenaran iman” yang mengacu kepada realitas yang diimani dan sikap hati serta penghayatannya merupakan tanggapan manusia terhadap pewahyuan Allah.

Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X BAB II dengan tema bersikap kritis terhadap ideologi dan gaya hidup yang berkembang dewasa ini. Dalam hidup modern dewasa ini, kita tidak dapat lepas dari berbagai pengaruh lingkungan, baik itu paham atau ideologi maupun aliran hidup yang ada dan berkembang saat ini. Terlebih seperti yang dialami oleh banyak kaum muda sekarang ini, tren apapun bentuknya mulai dari mode, musik, film, sampai pada berbagai gaya hidup lainnya, hingga perangkat teknologi, tak bisa dilepaskan pengaruhnya bagi kita. Tingkatan pengaruhnya sangat tergantung pada kedewasaan kita dalam menjalani dan menentukan pilihan.

Continue reading…